دشن نائب رئيس مجلس القيادة الرئاسي، الفريق الركن محمود الصبيحي، امتحانات شهادة الثانوية العامة بقسميها العلمي والأدبي للعام الدراسي 2025-2026، في العاصمة المؤقتة عدن، والتي يشارك فيها ما يزيد عن 93 ألف طالب وطالبة في المحافظات المحررة.
عقب حفل التدشين، قام الصبيحي، يرافقه وزير التربية والتعليم الدكتور عادل العبادي ووكيل الوزارة لقطاع المناهج الدكتور عبدالغني الشوذبي، بجولة تفقدية لعدد من المراكز الامتحانية، بما في ذلك مدرستا البيحاني النموذجية وباكثير للبنات. هدفت الجولة إلى الوقوف على سير العملية الامتحانية، ومدى الانضباط، والإجراءات التنظيمية والفنية المتخذة لضمان توفير بيئة مناسبة للطلاب لأداء اختباراتهم.
استمع نائب رئيس مجلس القيادة الرئاسي إلى شرح تفصيلي من وزير التربية والتعليم حول طبيعة الاختبارات. أوضح الوزير أن إجمالي المتقدمين يبلغ 93 ألفاً و165 طالباً وطالبة، منهم 78 ألفاً و727 في القسم العلمي، و14 ألفاً و438 في القسم الأدبي. وتجرى الامتحانات في 906 مراكز موزعة على المحافظات المحررة، تشمل 709 مراكز للقسم العلمي و197 للقسم الأدبي.
أكد الوزير العبادي أن وزارة التربية والتعليم استكملت كافة الترتيبات الفنية والإدارية واللوجستية والأمنية اللازمة لضمان نجاح هذا الحدث التربوي الوطني، مشيراً إلى أهمية تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب. وأضاف أن الوزارة تسعى لتوفير بيئة امتحانية مريحة تساعد الطلاب على أداء اختباراتهم بهدوء وطمأنينة، ودعا أولياء الأمور إلى تقديم الدعم اللازم لأبنائهم وتهيئة الأجواء المناسبة لهم خلال فترة الامتحانات.
من جهته، شدد الفريق الركن محمود الصبيحي على أن نجاح الامتحانات مسؤولية وطنية مشتركة تتطلب تضافر جهود كافة الجهات المعنية. وأكد أن مجلس القيادة الرئاسي والحكومة يولون اهتماماً خاصاً بقطاع التعليم، باعتباره الركيزة الأساسية لبناء الإنسان وتحقيق التنمية المستدامة. وأشاد الصبيحي بجهود وزارة التربية والتعليم والسلطات المحلية والكوادر التربوية واللجان الامتحانية في مختلف المحافظات، مثمناً التزامهم ومسؤوليتهم في إنجاح العملية الامتحانية رغم الظروف الاستثنائية التي تمر بها البلاد.
كما أثنى على دور الأجهزة الأمنية والسلطات المحلية في تأمين المراكز الامتحانية والحفاظ على انتظام سير الاختبارات، مما يساهم في توفير بيئة تعليمية آمنة ومستقرة للطلاب. وتمنى لهم التوفيق والنجاح في مسيرتهم العلمية.
